第 7 章
第一节课就是让人悲伤的数学课，对宋一来讲，这比晦涩的功法更让人难以理解。
数学老师却挺喜欢宋一的，因为她板着脸听课的样子，看起来就很专心投入，跟那些打瞌睡的学生形成鲜明对比。
“别睡了别睡了，昨晚都几点睡的你们看看宋一，多认真啊。”
哪个老师能拒绝好学生呢
下课后，他专门来问宋一的听课感想。
宋一陷入沉思这种情况下该怎么回答，才不出错
数学老师笑道，“不用这么紧张。你想说什么就说什么。”
“那老师，我可以问你一些问题吗”
“可以，你来我办公室吧。”
教师办公楼是离教学楼最近的一栋楼，每个老师都有一个专属办公间，可以改造成自己适合的风格。
比如这位数学老师的办公室，架子上挂满了玉简，都是数理研究相关的文档。寥寥一些法器，也是研究的。除此之外，办公室内干净整洁。
“请坐。你想问我什么问题。”
“老师，我可以说实话吗”
“当然。”
“老师，你今天讲的那些，我都听不懂。我想修真，不想学这个。我不明白为什么要学数学。”
宋一观察着老师的脸色。
她不确定自己是否可以说这些话。
学校对孩子好像十分宽纵给小孩很长的睡眠时间，不让他们做杂活，想说什么就可以说什么，老师不会对孩子动手
但宋一拿捏不准这个度在哪里，她需要试探一下。
如果他准备动手了，那她就赶紧闭嘴，然后尽可能逃出去。
好在虽然数学老师面有菜色，但没有发飙他对宋一的青睐，总算是错付了啊。
“宋一，你有上进心，这是好事。你知道怎样修真吗”
宋一自信答道“领悟功法，引动灵气进行修炼。”
“对啊，可是如果你连最基础的数学都不会，又如何领悟”
宋一差点被绕进去了，“这跟数学又有什么关系”
“当然有关系。数学是万物之理，可以帮助你解构天地法则，寻找功法起源。不客气地说，没有数学，就没有修士。以后你可能选修的丹药学、法阵学、符箓学等学科，本质上都是对数学的推演。”
如果宋一上辈子不是渡劫期修士，有着接近飞升的实力，就差点信了他的邪。
咋地，她就是不会数学，难道还不能算修真者了是吗
“老师，虽然我不懂你说的这些，但我听说有人就是不学数学，仍然差点飞升了。老师，你是什么修为”
这种问题，当然是修为越高越有发言权。
数学老师呵呵一笑，挺直的脊背傲气十足，“没想到都到了新修真纪元，还有人采用旧纪元那种文盲式修真法。”
“文盲”她也是识字的
当乞丐的时候，宋一就觉得识字很厉害，会偷摸蹭书堂的课。但得小心一点，被发现了没好果子吃。
后来成为了修真者，认字就更简单了，修士的记忆力是毋庸置疑的。
当然，修习法诀也不光是记背，或者说，法诀文字跟普通文字不太一样。你能修习这门功法，那么法诀就可以印入你的脑海，可如果你修习不了，那法诀中的每个字你可能认识，但看完就忘，就像天书一样，无法形成记忆或概念。
天赋不好的，认识再多的字也没用。
天赋异禀者，不需要识字，那功法也一样可以形成概念，也就是说，他一样知道该如何去修炼。
说到底，还是要看灵根、看天赋，灵根天赋好，与天地法则和灵气的相性就高，修炼起来不就事半功倍了
“只会认字的跟文盲也没有区别。”数学老师却这样说，“旧修真纪元的修真者最喜欢的就是用灵力碾压一切，冲破各种桎梏，还叫做什么逆天修行。啧，这就是牛嚼牡丹的莽夫行为。”
别看他是个数学老师，词汇量还挺丰富。
他呷了一口灵茶，然后说“我没有修为，我就是一个普通人。”
宋一差点从椅子上摔下来。
她确实没有察觉到他身上的境界，所以才会问他。
一般人无法感知比自己境界更高的修士的具体修为，但宋一是可以的。不过现在她到底不比以前，如果对方是个超级大佬，或是用什么法宝掩饰了自己的修为，宋一无法肯定自己一定判断准确。
宋一就没觉得他是个普通人。
好歹这是个修真学校，怎么可能让普通人来当老师呢
“很惊讶没错，学校招聘老师确实有最低修为限制，但我属于特聘老师，不在限制范围内。”
但宋一的表情还是没收住。
数学老师笑眯眯地说“宋一同学，我知道你是个有想法的孩子，我想听听你的意见。”
宋一有点犹豫，但想到他就是个普通人，还是说出了自己的疑虑。
像她、李雯雯这种刚开始修真的小孩也就罢了，因为总得有一个开始。
但数学老师这把年纪了还没能入门，基本上等于修真无望了。
而对修真者来说，凡人如蝼蚁，人命如草芥。
先不说他能不能教育学生，难道其他修真者老师跟一个普通人平起平坐，就没有意见吗
好像确实没意见，其他老师都很敬重他这也是宋一误以为他是一位隐藏大能的原因之一。
“宋一，你好像对普通人有很大的偏见。或者说，你觉得境界才是最重要的，对吗”
宋一没有直接承认，但她差不多就是这个意思。
“你要知道，无论是普通人还是修士，人人平等。旧纪元会覆灭，这也是祸根之一吧当然这是你们文史老师要跟你们讲的，我就不在这里班门弄斧了。”
“在我看来，修士和普通人没什么区别。修士的寿命更长普通人也可以吃延寿丹。修士可以用法器现在的很多法器都可以供给普通人使用。”
这些，确实是上辈子的普通人享受不到的东西。
偶尔有个普通人能得到仙人的恩赐，那已经是谢天谢地了。修真者都为自己的修真资源打生打死，哪有那么多的闲工夫施舍凡人拿到了他守得住吗
但宋一还是反驳道“这些都是外物，一个人的修为才是真正属于自己的。”
“当然不是，所有属于一个人的东西，都是他的。而且普通人也没有你想象的那么无能，就像我体质特殊，一辈子都无法修炼，但我能教出无数学生。我没有修为，但我脑子里的知识同样可以护佑无数人。你可能不知道，这个学校的防护大阵就是我参与设计的。”
宋一瞪大了眼睛。
数学老师对这个表情十分受用。
他的名字，是在灵网上都能搜到的那种。知道他鼎鼎大名的学生有不少，不知道也无所谓，平时他不爱吹嘘自己。
但遇到宋一这么扎手的小孩，总得拿出一点成绩，才能让她心服口服。
他摸了摸宋一的脑袋，说“现在明白数学的重要性了吧学好数学，走遍天下都不怕。要记得我跟你说的话哦。”
宋一点点头，都忘了自己不喜欢被人摸脑袋。
她浑浑噩噩地回了教室，数学老师跟她说的这些，对她的观念造成了很大的冲击。
难道一直以来，是她错了吗
李雯雯正在着急地等她，看她表情不对，追问道“阿一，你咋了老师跟你说了什么难道要给你加作业”
对她来说，大概只有加作业才能让她露出这种天塌了般的表情。
宋一就说“他跟我说，数学才是万物之理，不会数学就不会修真。真的是这样吗”
“嗨呀，我说什么呢。这种话你听听就算了，每个学科的老师都会说，他们这门学科是最重要的。文史课老师也会说，不学文史，不配修真。”
李雯雯熟练地挥手，显得游刃有余。
“哈”宋一凝重的表情裂开了。
难道刚才是数学老师忽悠她吗
她可是非常真情实感地产生了自我怀疑的。
“这个不重要。”李雯雯发出了学渣式发言，“操场上有剑球比赛，我们去看吧下节课是思想品德，这门课最简单、老师最好了，我们翘课去看比赛吧”
李雯雯这么坐立难安，就是因为急着想要去看剑球。得亏她比较讲义气，所以还在用为数不多的耐心等待宋一。
剑球是修真界重要的竞技体育项目，只有筑基期以上可以御剑的修士才能参与，通常以5v5的形式进行，可观赏性极高。
“我已经准备好傀儡符了”
早上李雯雯跟林则买的傀儡符用处就是这个。翘课也不能太明目张胆，教室里总得坐着一个人，这样老师也好睁一只眼闭一只眼。
可就在这时，学委鹿珊回来了，她说“别跑了，下节课老师说想做一个摸底测验。就算要翘课，也要先做完测验，不然平时分就没了。”
傀儡符可不能代替答题。
李雯雯顿时就蔫下来了，“肯定是老师怕大家都跑了，所以想出来的这一招。”
但她很快就精神起来了，“没关系，这个很简单。十分钟就写完了，阿一你就按照常识来回答就行，随便写写就能过，根本没有难度。我们交完测试教室外面见。”
“好。”宋一郑重地应下。
她还不知道剑球是什么，但现在她决定抛下曾经的那些偏见，认真地了解一下这个世界。
她想好好观察与研究一下，那些她原本不会在意的东西。
数学老师讲的那些东西跟她的认知是冲突的。她没法说数学老师说的是错的，但也无法承认自己才是错的那个。
她想要亲眼去见证、去判断。
反正一切都从头开始了，她还有机会。
鹿珊有点无奈，她感觉乖小孩宋一被李雯雯带跑偏了。
不过大部分同学都一样，不把思想品德课当回事，所以她也不好说什么。
思想品德课一开始，测试玉简发放到了每个人手上。
这种课程就不会像数学那么复杂了，按照常识答题，对宋一来说没难度。
1在路上你捡到了一个法宝，你决定私藏起来。这种行为是否正确并说明原因。
答错误。应该先确认法宝品阶，没有价值的东西不值得捡。私藏会使法宝失去价值，如果用不上就转手，赚取对我有价值的东西。用得上那就该好好使用。
引神笔非常方便，可以将神念不足的学生们想要写的东西印入玉简，是普通人和神识太弱的低阶修士的学业必备。
李雯雯说的不错，这门课确实简单，是送学分的。
没过一会儿，宋一就跟李雯雯一起提交了玉简。
思想品德老师看着玉简，脸上的笑容渐渐凝固。
宋一没能看成剑球比赛，因为她被思想品德老师扣留了。
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数学老师却挺喜欢宋一的，因为她板着脸听课的样子，看起来就很专心投入，跟那些打瞌睡的学生形成鲜明对比。
“别睡了别睡了，昨晚都几点睡的你们看看宋一，多认真啊。”
哪个老师能拒绝好学生呢
下课后，他专门来问宋一的听课感想。
宋一陷入沉思这种情况下该怎么回答，才不出错
数学老师笑道，“不用这么紧张。你想说什么就说什么。”
“那老师，我可以问你一些问题吗”
“可以，你来我办公室吧。”
教师办公楼是离教学楼最近的一栋楼，每个老师都有一个专属办公间，可以改造成自己适合的风格。
比如这位数学老师的办公室，架子上挂满了玉简，都是数理研究相关的文档。寥寥一些法器，也是研究的。除此之外，办公室内干净整洁。
“请坐。你想问我什么问题。”
“老师，我可以说实话吗”
“当然。”
“老师，你今天讲的那些，我都听不懂。我想修真，不想学这个。我不明白为什么要学数学。”
宋一观察着老师的脸色。
她不确定自己是否可以说这些话。
学校对孩子好像十分宽纵给小孩很长的睡眠时间，不让他们做杂活，想说什么就可以说什么，老师不会对孩子动手
但宋一拿捏不准这个度在哪里，她需要试探一下。
如果他准备动手了，那她就赶紧闭嘴，然后尽可能逃出去。
好在虽然数学老师面有菜色，但没有发飙他对宋一的青睐，总算是错付了啊。
“宋一，你有上进心，这是好事。你知道怎样修真吗”
宋一自信答道“领悟功法，引动灵气进行修炼。”
“对啊，可是如果你连最基础的数学都不会，又如何领悟”
宋一差点被绕进去了，“这跟数学又有什么关系”
“当然有关系。数学是万物之理，可以帮助你解构天地法则，寻找功法起源。不客气地说，没有数学，就没有修士。以后你可能选修的丹药学、法阵学、符箓学等学科，本质上都是对数学的推演。”
如果宋一上辈子不是渡劫期修士，有着接近飞升的实力，就差点信了他的邪。
咋地，她就是不会数学，难道还不能算修真者了是吗
“老师，虽然我不懂你说的这些，但我听说有人就是不学数学，仍然差点飞升了。老师，你是什么修为”
这种问题，当然是修为越高越有发言权。
数学老师呵呵一笑，挺直的脊背傲气十足，“没想到都到了新修真纪元，还有人采用旧纪元那种文盲式修真法。”
“文盲”她也是识字的
当乞丐的时候，宋一就觉得识字很厉害，会偷摸蹭书堂的课。但得小心一点，被发现了没好果子吃。
后来成为了修真者，认字就更简单了，修士的记忆力是毋庸置疑的。
当然，修习法诀也不光是记背，或者说，法诀文字跟普通文字不太一样。你能修习这门功法，那么法诀就可以印入你的脑海，可如果你修习不了，那法诀中的每个字你可能认识，但看完就忘，就像天书一样，无法形成记忆或概念。
天赋不好的，认识再多的字也没用。
天赋异禀者，不需要识字，那功法也一样可以形成概念，也就是说，他一样知道该如何去修炼。
说到底，还是要看灵根、看天赋，灵根天赋好，与天地法则和灵气的相性就高，修炼起来不就事半功倍了
“只会认字的跟文盲也没有区别。”数学老师却这样说，“旧修真纪元的修真者最喜欢的就是用灵力碾压一切，冲破各种桎梏，还叫做什么逆天修行。啧，这就是牛嚼牡丹的莽夫行为。”
别看他是个数学老师，词汇量还挺丰富。
他呷了一口灵茶，然后说“我没有修为，我就是一个普通人。”
宋一差点从椅子上摔下来。
她确实没有察觉到他身上的境界，所以才会问他。
一般人无法感知比自己境界更高的修士的具体修为，但宋一是可以的。不过现在她到底不比以前，如果对方是个超级大佬，或是用什么法宝掩饰了自己的修为，宋一无法肯定自己一定判断准确。
宋一就没觉得他是个普通人。
好歹这是个修真学校，怎么可能让普通人来当老师呢
“很惊讶没错，学校招聘老师确实有最低修为限制，但我属于特聘老师，不在限制范围内。”
但宋一的表情还是没收住。
数学老师笑眯眯地说“宋一同学，我知道你是个有想法的孩子，我想听听你的意见。”
宋一有点犹豫，但想到他就是个普通人，还是说出了自己的疑虑。
像她、李雯雯这种刚开始修真的小孩也就罢了，因为总得有一个开始。
但数学老师这把年纪了还没能入门，基本上等于修真无望了。
而对修真者来说，凡人如蝼蚁，人命如草芥。
先不说他能不能教育学生，难道其他修真者老师跟一个普通人平起平坐，就没有意见吗
好像确实没意见，其他老师都很敬重他这也是宋一误以为他是一位隐藏大能的原因之一。
“宋一，你好像对普通人有很大的偏见。或者说，你觉得境界才是最重要的，对吗”
宋一没有直接承认，但她差不多就是这个意思。
“你要知道，无论是普通人还是修士，人人平等。旧纪元会覆灭，这也是祸根之一吧当然这是你们文史老师要跟你们讲的，我就不在这里班门弄斧了。”
“在我看来，修士和普通人没什么区别。修士的寿命更长普通人也可以吃延寿丹。修士可以用法器现在的很多法器都可以供给普通人使用。”
这些，确实是上辈子的普通人享受不到的东西。
偶尔有个普通人能得到仙人的恩赐，那已经是谢天谢地了。修真者都为自己的修真资源打生打死，哪有那么多的闲工夫施舍凡人拿到了他守得住吗
但宋一还是反驳道“这些都是外物，一个人的修为才是真正属于自己的。”
“当然不是，所有属于一个人的东西，都是他的。而且普通人也没有你想象的那么无能，就像我体质特殊，一辈子都无法修炼，但我能教出无数学生。我没有修为，但我脑子里的知识同样可以护佑无数人。你可能不知道，这个学校的防护大阵就是我参与设计的。”
宋一瞪大了眼睛。
数学老师对这个表情十分受用。
他的名字，是在灵网上都能搜到的那种。知道他鼎鼎大名的学生有不少，不知道也无所谓，平时他不爱吹嘘自己。
但遇到宋一这么扎手的小孩，总得拿出一点成绩，才能让她心服口服。
他摸了摸宋一的脑袋，说“现在明白数学的重要性了吧学好数学，走遍天下都不怕。要记得我跟你说的话哦。”
宋一点点头，都忘了自己不喜欢被人摸脑袋。
她浑浑噩噩地回了教室，数学老师跟她说的这些，对她的观念造成了很大的冲击。
难道一直以来，是她错了吗
李雯雯正在着急地等她，看她表情不对，追问道“阿一，你咋了老师跟你说了什么难道要给你加作业”
对她来说，大概只有加作业才能让她露出这种天塌了般的表情。
宋一就说“他跟我说，数学才是万物之理，不会数学就不会修真。真的是这样吗”
“嗨呀，我说什么呢。这种话你听听就算了，每个学科的老师都会说，他们这门学科是最重要的。文史课老师也会说，不学文史，不配修真。”
李雯雯熟练地挥手，显得游刃有余。
“哈”宋一凝重的表情裂开了。
难道刚才是数学老师忽悠她吗
她可是非常真情实感地产生了自我怀疑的。
“这个不重要。”李雯雯发出了学渣式发言，“操场上有剑球比赛，我们去看吧下节课是思想品德，这门课最简单、老师最好了，我们翘课去看比赛吧”
李雯雯这么坐立难安，就是因为急着想要去看剑球。得亏她比较讲义气，所以还在用为数不多的耐心等待宋一。
剑球是修真界重要的竞技体育项目，只有筑基期以上可以御剑的修士才能参与，通常以5v5的形式进行，可观赏性极高。
“我已经准备好傀儡符了”
早上李雯雯跟林则买的傀儡符用处就是这个。翘课也不能太明目张胆，教室里总得坐着一个人，这样老师也好睁一只眼闭一只眼。
可就在这时，学委鹿珊回来了，她说“别跑了，下节课老师说想做一个摸底测验。就算要翘课，也要先做完测验，不然平时分就没了。”
傀儡符可不能代替答题。
李雯雯顿时就蔫下来了，“肯定是老师怕大家都跑了，所以想出来的这一招。”
但她很快就精神起来了，“没关系，这个很简单。十分钟就写完了，阿一你就按照常识来回答就行，随便写写就能过，根本没有难度。我们交完测试教室外面见。”
“好。”宋一郑重地应下。
她还不知道剑球是什么，但现在她决定抛下曾经的那些偏见，认真地了解一下这个世界。
她想好好观察与研究一下，那些她原本不会在意的东西。
数学老师讲的那些东西跟她的认知是冲突的。她没法说数学老师说的是错的，但也无法承认自己才是错的那个。
她想要亲眼去见证、去判断。
反正一切都从头开始了，她还有机会。
鹿珊有点无奈，她感觉乖小孩宋一被李雯雯带跑偏了。
不过大部分同学都一样，不把思想品德课当回事，所以她也不好说什么。
思想品德课一开始，测试玉简发放到了每个人手上。
这种课程就不会像数学那么复杂了，按照常识答题，对宋一来说没难度。
1在路上你捡到了一个法宝，你决定私藏起来。这种行为是否正确并说明原因。
答错误。应该先确认法宝品阶，没有价值的东西不值得捡。私藏会使法宝失去价值，如果用不上就转手，赚取对我有价值的东西。用得上那就该好好使用。
引神笔非常方便，可以将神念不足的学生们想要写的东西印入玉简，是普通人和神识太弱的低阶修士的学业必备。
李雯雯说的不错，这门课确实简单，是送学分的。
没过一会儿，宋一就跟李雯雯一起提交了玉简。
思想品德老师看着玉简，脸上的笑容渐渐凝固。
宋一没能看成剑球比赛，因为她被思想品德老师扣留了。
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